工作之后再回炉，穿梭于充满朝气的清华学子之间，心里充满了别样的情绪。知识的更新，领导的重托，是一付心灵鸡汤，使我不敢懈怠，我亦愿意在久违了的校园生活中，一展身心，暂时忘却工作，徜徉于知识的海洋。在清华园 4个月的时间里，学有所获，学有所得，学有所用……

　　庄子曰：人，生也有涯，知也无涯。

　　在无限的知识海洋中，我们学无止境。 4个月的学习，匆匆太匆匆。教授们精辟的演讲，给我们留下了深刻的印象，使我们有了一个长足的进步与提高，也有些许启发与感悟。“人力资源开发，是培养人才，而不是单纯的引进人才”，对我的心灵是一种震动。单纯的迷信引进，其结果往往是人在曹营，心在汉，亦会因环境的改变，产生“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的现象；“领导要学会放权、授权，而不能弃权”，“授权的目的是提高效率，减少环节，分层管理，各负其责，抓大放小，但不能放任权利”；领导要推功揽过——勇于承担责任；绝对的权利导致绝对的腐化；沟通是一门艺术，不是站在自己的角度，固守着“我是对的”，而是“让对方听的合理，让对方听得进去，让对方听得乐意”，才能起到沟通的作用；特别是管理理论的学习获益匪浅。以前曾在一本书上看过蓝色巨人IBM的变迁，讲述了一个外行领导内行大获成功的案例（做食品行业的郭士纳去做IBM的CEO），读后只是觉得它是个例外。法约尔的一般管理理论对这一现象做了很好的诠释。对高层管理者的要求有管理、有技术，重在管理，并非只有内行才能领导内行，这一在选才方面争论不休的观点，在此得到了很好的解释。

　　清华的学习生活是宁静的，住在校园里，与 18宿舍朝夕相伴。少了锅碗瓢盆，没有了TV，有了更多的时间学习。图书馆、报告厅、就业中心、大礼堂……只要有利于工作，都会留下我们求知的身影，多听一些，再多听一些，课余时间，基本在充电。我们很珍惜这段学习时光，希望多接收一些新的知识，回去之后再慢慢消化。在短短的4个月内，我们不仅学习了规定的课程，还听了一些其他班的课程以及讲座，我们乐此不疲，亦乐在其中。这里要感谢我们的两位吴老师，同时也要感谢戴老师、CEO班的班主任周老师等，正是她们不辞辛苦，不厌其烦，为我们搜寻各种课的信息，彼此之间沟通协调，才使我们能在规定的课程之外，又能享受价值不菲的大师级教授的精彩报告与演讲。当然我们更要感谢组织给了我们这次学习交流的机会。

　　4个月的学习感受很多，不再一一列举，4个月的学习生活也充满了幻彩、朝气与乐趣，是一幅色彩斑斓的拼图，从校园的每个角落、从28个人物，从教授们身上，领略出一幅幅“真、善、美”的拼图，是这段生活最美好的印记。

　　总之，清华的学习不仅学到了知识，开阔了视野，也增加了许多朋友。晚上，熄灯躺在床上，与室友的交流，从生活到工作，也大有裨益。师生之间，同学之间，彼此间的交流，可以取长补短，对今天的学习，对今后的工作，都很有帮助。