“旅途无非两种，一种只是为了到达终点，那样生命便只剩下了生与死的两点；另一种是把视线和心灵投入到沿途的风景和遭遇中，那么他的生命将是丰富的。”米兰·昆德拉以他的人生感悟，向世人揭示了人生的两种状态，两种截然不同的人生观。事实是，大凡看重人生旅途过程的人，无不在旅途中不断累积自己的学习资本，以卓越的理念丰富着人生。

　　有人说，人生旅途分为三个时期： 15-30岁为职业生涯初期；30-50岁为职业生涯发展期；50-80岁为职业生涯转换期。无论置身于哪一个时期，使你沉醉其中的，推动生命朝向有意义的方向发展的，一定离不开终身学习。

　　对世人来说，在人生路途中拥有一份有固定收入的工作也许并不难，难的是能够在工作中不断推动社会的发展，能够为社会创造巨大的财富，能够得到高度的评价和认可，也就是能够卓尔不群。

　　世界上每一件东西都有自己的价值，每个人身上都蕴藏着巨大的潜能。挖掘潜能，终身学习是最基本的因素。只有不断学习，才会有敢为人先的激情，有逆舟而行的气势，才会有所创新，也才能最终“结缘”卓越。与学习“牵手”，就有可能“牵手”成功。

　　也许，在人生旅途中，我们无缘“连理”卓越，但是，只要我们不断学习与追寻，我们就能够欣赏到通向卓越沿途中的景观，就能够享受到追寻过程中的快乐。企业兴旺需要经营，友谊长久需要经营，婚姻稳定需要经营，事业发展同样需要经营。知识和能力储备不够，可以“充电”；经验不足，可以在实践中不断提升自己。只要我们能够坚持真正的学习，自信和自尊，不断自我发现，择世所需、择己所长、择己所爱，积极尝试，注意发展自己的能力，不断拓展自己的视野和提高自身素质，我们就能够在一个由收入、社会地位和社会贡献等变量组成的函数中找到一个最大值，在不断丰富自己的人生资本的同时，也为社会贡献了财富，也就有可能跻身到许多人可望而不可及的卓越塔顶。

　　其实，生命的智慧源于对事件的掌控能力，学习则是智慧大厦的基座。研究表明，生命掌控分为三大类：一是投入１００％，掌控为零，如：股市、选举投票；二是投入１００％，可控５０％，如：人际关系、恋爱；三是投入１００％，可控１００％，如：信念、决心。从掌控层面来说，只要我们坚持终身学习和追求卓越，我们就能够掌握自己的命运。

　　从某种意义上讲，学习是卓越行为的原动力。真正的学习不是照本宣科后的轻松，不是亲身体验后的惬意，而是思考和感悟。是观念的更新、思维方式的转变，是工作方式的调整、困惑的解决，是素质的提升、人生理念的完善 ......全力以赴坚持学习和不断尝试，就有可能产生追求卓越的激情，翻越追求路途中的险阻。

　　只要我们愿意，插上终身学习与追求卓越这双羽翼，找出自己必须做的事，自己能做好的事，自己有兴趣做的事而拼搏不息，我们最终将抵达所期盼的彼岸。