“如果说清华大学继续教育学院之所以不同于其他培训机构，就在于它不仅通过免费的远程教育扶贫服务社会，主动承担社会责任；同时，它还成立了专门的研究机构，以研究成果引导教育培训领域发展的一系列实践，为继续教育行业以及学院的健康可持续发展作出贡献。”

纵观清华大学继续教育学院走过的二十五载风雨历程，我们可以看到，其不仅在人才培养、社会服务方面取得了辉煌的成就，同时在学术研究上一直进行着孜孜不倦的探索，努力通过开展继续教育前沿研究推动我国继续教育行业的发展。目前，清华大学继续教育学院的学术研究正在成为一道亮丽的风景，熔铸着清华大学继续教育学院的品牌和活力，彰显着清华大学继续教育学院的精神和底蕴，亦推动着清华大学继续教育学院事业不断做大做强。

研究是创新的先导和源泉，是一个行业发展的不竭动力，对于刚刚起步的教育培训行业来说更是如此。因此，学院始终坚持将“开展学术研究、实现自主研发”作为提高核心竞争力的主要途径，致力于打造一支高素质的研究型队伍。为了打造一支高素质的学习型、研究型的员工队伍，形成良好的学习研究氛围，2004年5月，成立了清华大学继续教育学院研究中心，2007年初成立了学院学术委员会。在组织实施上，采取专职研究与兼职研究相结合的运行方式，围绕继续教育的理论和实践进行研究和探索。
在国内高校率先成立专门研究机构和组建专兼职研究队伍，既显示出清华大学继续教育学院领导的远见和卓识，也体现了清华继教人以服务社会、服务行业发展为己任的责任意识和大局意识。以研究中心为主阵地的清华大学继续教育学院研究团队主要发挥学术研究、参谋咨询、科研管理、信息收集四大职能，充分发挥清华大学在继续教育教学实践和传统学术研究中的资源优势，密切关注世界继续教育领域出现的新问题、新思路、新经验、新方法，有目标、有步骤地对继续教育进行了系统、深入的研究，特别是开展了若干具有重大战略意义的前沿课题研究，探讨了新形势下高层次人才培养的基本规律，在引领行业实现自主创新、打造品牌培训的道路上，取得了令人瞩目的成果。

截止至目前，清华大学继续教育学院已经承接教育部等国家部委纵向课题和新兴铸管、中国科协等企事业单位和高校的横向课题共计9个，已圆满结题8个，涉及校企合作创建学习型企业、构建终身学习体系等前沿领域，均受到委托方的高度好评。除了对外承接课题外，清华大学继续教育学院在学院内部批准科研课题立项26项，这些项目的研究内容涉及中国培训市场调查、高校继续教育的组织架构研究继续教育质量体系研究等等。这些项目全部通过院内外专家评审，圆满结题。同时，学院员工在国内外期刊、国际国内学术会议上公开发表继续教育与培训领域的学术论文200余篇。