【项目类型】
清华大学教育研究院委托课题
【项目进展】
2011年9月结题。
【项目简介】
该课题从经济社会学视角，重新审视了终身学习背景下继续教育的理念重构，对全球竞争环境下的继续教育政策进行了比较研究，并以大量数据为基础分析了继续教育对改变劳动力结构、适应新的产业调整、促进就业的重要意义；对减少社会不公平、缩小城乡差距、促进社会可持续发展的重要意义；对提升人的“可行能力”、综合素质、生活水平与尊严的意义。在此基础上，课题提出了建构有中国特色的全民学习型社会继续教育体系的政策建议。
【成果和影响】
报告合计7万余字，为教育部制定相关政策提供了重要支持。
