威斯康星大学系统（the University of Wisconsin System, UWS）是由前威斯康星大学群和威斯康星州立大学系统于1971－1974年合并而成的，属州立大学。现在，威斯康星大学系统有27个独立的院校机构，其中包括2所研究型大学、11所四年制大学、13所两年制学院（freshman and sophomore colleges）和1个扩展学院（UW-Extension）。
威斯康星大学系统中，两所研究型大学是指威斯康星－麦迪逊大学（UW-Madison）和威斯康星－密尔沃基大学（UW-Milwaukee），也是威斯康星大学系统中两所可颁发博士学位的大学，在美国大学中最为著名。在威斯康星大学系统中，麦迪逊校区是威斯康星大学的主校区，也是威大系统中学术声望最高、最负盛名的大学。因此，本刊将主要介绍威斯康星－麦迪逊大学的继续教育办学状况。
一 威斯康星-麦迪逊大学继续教育概况
威斯康星－麦迪逊大学成立于1848年，主体校园面积占地933英亩，目前在校注册学生有41169名学生，每年的预算额度达1,807,600,000美元。
在麦迪逊，举办继续教育的机构主要有两类：一类是专门负责继续教育的继续学习部，一类是各院系举办的继续教育，在威斯康星－麦迪逊大学，共有20个学院（所）级机构。其中，举办继续教育的有15个学院（所）。
此外，麦迪逊作为威斯康星大学系统的一个组成部分，继续学习部与各院系举办的远程教育、在线学习及独立学习等内容皆与威斯康星大学系统的扩展学院合作开展。威斯康星大学系统扩展学院的组织结构包括以下四个部门：学习创新组织Learning Innovations（LI）、工人学校、学习者服务部门、独立学习部门（Independent Learning）。其中，学习创新组织是一个在线学习支持组织，为威斯康星大学系统的26所院校提供教学设计与开发、课件设计与开发、师资队伍建设、市场营销、学习者服务等方面的专业知识。
威斯康星－麦迪逊大学所有开展继续教育的院系机构，每年向大约70000名学员提供将近2100门继续教育课程。而继续学习部每年直接服务的学生就达22000名，提供760门终身学习课程。数据表明，继续学习部的课程及学生人数均占整个学校的约1/3。
二 威斯康星-麦迪逊大学继续学习部
1、 组织机构
继续学习部包括以下10个不同职能的部门：院长办公室、网络支持部门、项目信息办公室（the Program Information Office）、通识学习与文科系（the Department of Liberal Studies and the Arts）、职业发展与应用研究系（the Department of Professional Development and Applied Studies）、成人学生服务中心（Adult Student Services Center）、暑期学校、威大联络项目部门（UW Connections Program）、青少年项目、信息与出版。
在上述10个部门中，通识学习与文科系与职业发展与应用研究系为学术机构，自身拥有师资，设置了一些继续教育课程，授予学分，学分可以转移到其它学校，但不能授予学位。能授予学位的继续教育课程由各院系提供。
2、 课程设计与审核
继续学习部作为麦迪逊专门的继续教育举办机构，其开设的继续教育课程一方面由本部门教师审查，此外还要经过麦迪逊大学学术规划委员会（University Academic Planning Council, UAPC）审查与批准。其它授予学位的课程还要获得研究生院的认可。
3、 学生服务
继续学习部的成人学生服务中心是一个服务部门，旨在为返校的成人学生提供咨询与建议服务，并提供相应的奖学金和资助。
4、 师资
在威斯康星－麦迪逊大学，继续教育教学所需的教师基本都是提供继续教育的专职师资。
继续学习部作为一个专门的继续教育举办机构，不仅拥有自己专门的师资，其教学质量也由这些专职教师负责。他们为继续教育学生和成人学生提供一些学术课程和服务。目前，继续学习部共有89名教师。
麦迪逊为了保证师资来源以及更好地对师资进行管理，教务长办公室每年都会进行细致的“新师资搜寻”（New Faculty Searches）工作。具体做法是发给校内各院系教师一份宣传单，让他们推荐本院系或者校外能够胜任或者有潜力的教师。对于那些要离开麦迪逊的教师，校方也采取了类似的调查工作以便留职任用，把这些教师分为三种：确定离去的教师，正在观望中的教师，没有外部职位或者院系不想留的教师。
在聘用及留用师资方面，麦迪逊实施了以下具体措施：(1)提供具有竞争力的待遇，聘用和留住最优秀的师资；(2)进行跨学科聘任；(3)扶植新领域研究；(4)促进研究设施的现代化。跨学科聘任的一个例子是：1999年，威大－麦迪逊在基因学、发展生物学、神经科学和生物光子学等多个领域设立了20个新的跨学科教师岗位，促进了交叉学科的发展。通过这种模式可以看出，麦迪逊把学科发展与教师的聘用及其个人职业发展联系了起来。麦迪逊具有多学科的优势，通过设置交叉学科及新兴学科来吸引优秀师资，同时优秀师资又使得学科得到发展。由此形成了学科－师资之间的良性互动关系。
此外，麦迪逊的人力资源开发办公室（the Office of Human Resource Development），是一个校级管理机构。该办公室开发了教师领导力系列项目（the Faculty Leadership Series, ALS），并在此项目内开设了各种各样的工作坊，为给学校教师创造了职业培训机会。
5、 市场服务
继续学习部设有项目信息办公室专门负责继续教育的市场推广工作，并有10名专职教师。继续学习部不仅推广本部门的继续教育课程，也为其他院系的课程提供市场推广及营销支持服务。
继续学习部提供的市场服务具体包括：
(1) 对继续教育课程（包括学分与非学分）、各种服务活动及暑期学校，进行市场咨询与规划。
(2) 制作各种印刷版及电子版的材料与出版物，包括各种小册子、传单、明信片、网页、产品展示，并制作非学分继续教育、夜校与远程学习及暑期课程公告与时间表等内容的目录。
(3) 对通过电话及网络提出的信息与出版资料方面的要求做出反馈，通过各种展示社区事件的活动分享信息。
(4) 联络媒体，撰写新闻通讯、新闻特写及新闻简报。
(5) 研究广告成本、广告的传播媒介，并开发各种宣传广告。
(6) 收集媒体活动及网站使用方面的市场数据并进行评估。
(7) 设计网页并定期更新，支持学校所有的延伸客户。
(8) 整理、开发并维护继续学习部的网页。
(9) 对部分项目领域的邮件列表进行分类整理与维护，邮寄特殊项目的印刷材料并对分发邮寄数量进行协调。
三、威斯康星-麦迪逊大学商学院
威大－麦迪逊的商学院是受美国联邦政府资助、为美国企业进军海外市场提供帮助的30个咨询机构之一。
1、世界排名
威斯康星－麦迪逊大学商学院已经连续5年在《金融时报》（Financial Times）年度榜上有名，并被评为世界一流的高级管理人员课程提供者。2005年5月，威斯康星－麦迪逊大学的高级管理人员课程被《金融时报》评选为全美第15名、世界上第26名。2005年11月，威斯康星－麦迪逊大学的公开课程在全球MBA排行（Economist Intelligence Unit, EIU）中名列第一。
2、校友网络
威斯康星－麦迪逊商学院拥有强大的校友网络。很少有大学能像威斯康星那样拥有一个庞大的、世界范围的、且忠于母校的校友网络。威大侧重发展职业专门技能的特点使其校友能够共享他们的知识、经验，并能更加有效地与那些具有类似职业兴趣的学生进行联系。
威斯康星的学生可以在网上直接登陆进入一个庞大的数据库，上面会列出校友们的地理位置及职业地位，并能提供你所需要的精确的联系方式。威斯康星－麦迪逊大学拥有334000多名不同专业的校友，多数是他们各自商业领域和所在社区的领导者。
3、高层管理人员教育（Executive Education）
威大－麦迪逊的高层管理人员教育是商学院的一个部门，其MBA、 Ph.D.及本科课程计划，由于在《金融时报》、《商务周刊》、《福布斯》以及其他商业出版物上的排名中表现卓越而获得全美国的认可。威大－麦迪逊的高层管理人员教育是高层管理培训国际大学联盟（the International University Consortium for Executive Education , UNICON ）的一个成员，国际大学高层管理人员教育联盟是世界范围内的一流商学院组成的一个组织，这些商学院对管理和高层管理人员教育与发展承担着重要责任。
商学院的高级管理人员教育特色主要体现在它的MBA学位教育上，包括全日制MBA、夜校MBA和高级管理人员工商管理硕士EMBA。
商学院为它EMBA班上合格的学员申请者提供了一个两年的奖学金，但这些申请者必须是威斯康星州内非营利组织的员工。
